2016թ. հունվարի 28-ին` Հայոց բանակի կազմավորման 24-րդ տարեդարձին, ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղի վարչական անձնակազմի մի խումբ ներկայացուցիչներ՝ տնօրեն Սամվել Առաքելյանի գլխավորությամբ, այցելեցին Իջևանի Ազատամարտիկների հրապարակ՝ հարգանքի տուրք մատուցելու հայրենիքի պաշտպանության սուրբ գործին իրենց կյանքը նվիրաբերած ազատամարտիկների հիշատակին: Նրանք ծաղիկներ դրեցին Իջևանում գտնվող` Զոհված ազատամարտիկների անունը հավերժացնող հուշարձանին:

Փա՛ռք ու պատիվ գիտակցված մահով անմահություն նվաճած մեր քաջ մարտիկներին, մեր բոլոր արծիվ-տղաներին, հայոց զինվորներին, ովքեր գիշեր-ցերեկ արթմնի հսկում են մեր հայրենիքի սահմաննները, սրբորեն պաշտպանում հայրենի հողը թշնամական ոտնձգություններից, հողի ազնիվ մշակին ոսոխի գնդակից, պահպանում երկրի խաղաղությունը, մանկան արդար քունն ու մեծի անդորրը…

Ձեր սուրբ գործի առջև խոնարհվելն ու երախտագիտություն հայտնելն այն նվազագույնն է, որ պարտավոր է անել յուրաքանչյուր հայ մարդ:

2016թ. հունվարի 8-27-ը ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղում կայացան առկա ուսուցման համակարգի 2015-2016 ուստարվա I կիսամյակի եզրափակիչ գնահատմամբ և հանրագումարային քննությունները:

Ամփոփելով քննությունների արդյունքները՝ ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղի ուսումնամեթոդական վարչության պետ Ա.Դավթյանը փաստեց, որ քննաշրջանն անցկացվել է սահմանված կարգով, ըստ 2015-2016 ուստարվա առաջին կիսամյակի քննաշրջանի ժամանակացույցների, դասախոսները և ուսանողները քննություններին մոտեցել են ամենայն պատասխանատվությամբ, և խախտումներ չեն նկատվել:

Նա նշեց, որ առկա ուսուցման համակարգում սովորում են 666 ուսանողներ, այդ թվում` անվճար ուսուցմամբ 155 ուսանող, իսկ վճարովի ուսուցմամբ՝ 511:

2015-2016 ուստարվա I կիսամյակում ուսանողների ընդհանուր առաջադիմությունը կազմել է 75.1%, այդ թվում` անվճար ուսուցմամբ 98%, վճարովի`68%:

Անբավարար գնահատականներ են ստացել 175 ուսանողներ (74%), որից անվճար ուսուցմամբ 3  ուսանող,   վճարովի` 172:

Մասնաճյուղի ֆակուլտետներից ամենաբարձր առաջադիմությունն ապահովել է Հումանիտար գիտությունների ֆակուլտետը (82.4%), իսկ ամենացածրը՝ Բնական գիտությունների ֆակուլտետը (70%):

Բնական գիտությունների ֆակուլտետում քննաշրջանին մասնակցել են 93 ուսանողներ, այդ թվում` 19 անվճար և 74 վճարովի ուսուցման համակարգից: Ուսանողների ընդհանուր առաջադիմությունը կազմել է 70% , այդ թվում` 100% անվճար, 61%  վճարովի ուսուցման համակարգերում:

Տնտեսագիտության  ֆակուլտետում քննաշրջանին մասնակցել են 158 ուսանողներ, այդ թվում` 39 անվճար և 119 վճարովի ուսուցման համակարգից: Ուսանողների ընդհանուր առաջադիմությունը կազմել է 72% , այդ թվում` 98% անվճար, 63%  վճարովի ուսուցման համակարգերում:

Հումանիտար գիտությունների  ֆակուլտետում քննաշրջանին մասնակցել են 327 ուսանողներ, այդ թվում` 77 անվճար և 250 վճարովի ուսուցման համակարգից: Ուսանողների ընդհանուր առաջադիմությունը կազմել է 82.4% , այդ թվում` 99.2% անվճար, 77%  վճարովի ուսուցման համակարգերում:

Կիրառական արվեստի ֆակուլտետում քննաշրջանին մասնակցել են 88 ուսանողներ`20 անվճար և 68 վճարովի ուսուցման համակարգից: Ուսանողների ընդհանուր առաջադիմությունը կազմել է 76%, այդ թվում` 95% անվճար, 71%  վճարովի ուսուցման համակարգերում:

2016թ. հունվարի 8-25-ը ԵՊՀ ԻՄ-ի կիրառական արվեստի ֆակուլտետում կայացան 2015-2016 ուստարվա I կիսամյակի եզրափակիչ գնահատմամբ և հանրագումարային քննությունները:

Կիրառական արվեստի ֆակուլտետի դեկան Ա.Մարգարյանն, ամփոփելով քննությունների արդյունքները, նշեց, քննաշրջանը կազմակերպվել է սահմանված կարգով, ըստ նախապես հաստատված ժամանակացույցների: Ֆակուլտետում իրականացվել են քննություններ 31 դասընթացներից,  մասնակցել է 88 ուսանող:

Հատկանշական է, որ ֆակուլտետում անցկացված մասնագիտական բոլոր քննությունների արդյունքները ձևավորվել են ամբիոնների կողմից հաստատված քննական հանձնաժողովների մասնակցությամբ:

«Իր անցկացման ձևով այս տարի ուշագրավ և հետաքրքրական էր հատկապես «Դիզայն» մասնագիտության երկրորդ կուրսում «Աշխատանք նյութի վրա-3» դասընթացի քննությունը, որի ժամանակ ուսանողները ներկայացան կիսամյակի ընթացքում իրենց իսկ ձեռքով պատրաստված երեքական հագուստներով»,- ընդգծեց պարոն Մարգարյանը»:   

Հարցազրույցի ընթացքում Կիրառական արվեստի ֆակուլտետի դասախոսները նշեցին, որ քննություններն անցկացվել են պատշաճ կարգով և օբյեկտիվորեն, ուսանողների կողմից բողոքներ չեն եղել:

Նրանք շեշտեցին, որ քննությունների ընթացքում գործում էր ազատ մրցակցության սկզբունքը. վճարովի ուսուցման համակարգում սովորող ուսանողների մի մասը քննաշրջանի ընթացքում շատ լավ հանդես եկավ և ցուցաբերեց բարձր առաջադիմություն, որը բավականին ողջունելի է:

Թեև ուսանողների ընդհանուր պատրաստվածության մակարդակը   նորմալ էր, սակայն դասավանդողներն առանձնացրին այն հանգամանքը, որ բարձր կուրսերի ուսանողներն իրենց աշխատանքներում պետք է ավելի մեծ ուշադրություն դարձնեն ստեղծագործական մտքի, անհատականության դրսևորմանը՝ նմանակումը հասցնելով նվազագույնի: