20 ноября 2018 г. в средней школе им. Айка Казаряна села Верин Цахкаван состоялась дискуссия на тему «Политика Тиграна Великого и ее последствия» с участием группы студентов специальности «История» ИФ ЕГУ и учеников той же школы.

В дискуссии приняли участие преподаватель кафедры истории и обществоведения ИФ ЕГУ Владимир Погосян, координатор работ с выпускниками и внешними заинтересованными сторонами Эрине Караян,ответственная по связям с общественностью и по печати Асмик Ванян, студенты разных специальностей («История»,«Начальная педагогика и методика», «Картография и кадастровое дело»),директор и учительский состав Цахкаванской школы,ученики разных классов, гости.   

С вступительным словом выступила заместитель директора по учебной части средней школы Верин Цахкаван Сусанна Амирханян, приветствуя  инициативу студентов провести дискуссию и обсуждение, подчеркнув важность углубления сотрудничества между школой и университетом, взаимных визитов и совместных программ в учебном процессе.  

В ходе дискуссии студенты представили положительные стороны политики Тиграна Великого, а школьники выразили собственные представления об отрицательных сторонах его политики, проводя параллели с нынешним временем.

Было представлено,как в 95 г. до н.э. взошел на престол Тигран 2,одна из наших самых известных исторических фигур, названный в историографии Тиграном Великим. После смерти своего отца Тиграна Первого,уступив парфянам 70 долин приграничных провинций, он освободился от заложничества, вернулся в Армению и унаследовал трон отца в возрасте 45 лет. Тигран быстро реорганизовывает армянскую армию и начинает восстанавливать и укреплять репутацию армянского государства. В 94 г. до нашей эры  он захватывает Цопк, завершая этим процесс объединения армянских земель.

В то же время на севере Армении усиливалось Понтийское царство. Его гениальный правитель Митридат VI Евпатор (111-63 до н.э.), который был главным врагом Рима, будучи умелым полководцем и дипломатом, сразу понял амбиции и силу Тиграна и предложил ему союз. В 94 г. до нашей эры  подписывается армяно-понтийский договор, по которому оба царя делят между собой  территории будущих достижений. Для скрепления договора Тигран 2 женится на молодой, прекрасной дочери Митридата, Клеопатре.

В 87 г. до нашей эры в армянском небе сияет комета Галлея. Приняв это явление как добрый знак, Тигран объявляет войну парфянам и завоевывает их могущественную страну. Тигран не только освобождает армянские земли на территории Парфии, но и начинает взимать пошлины с великого парфянского царства и отнимает у Аршакидов титул «царя царей». Этим владычество Тиграна Великого становится могущественной державой Передней Азии. Он также сражался с Мигдонией, Осроэной,Атропатеной, Адиабеном, Кордуком … Тигран Великий присоединяет к Айку также Северную Месопотамию и назначает своего младшего брата Гураса правителем в ее центре Мцбине.

В 83г. до н.э.  Тигран Великий взошел на престол Селевкии. Этим еще одно могущественное государство Древнего Востока, царство Селевкидов, исчезает с арены истории.

Завершая свои достижения, Тигран Великий строит новую столицу Тигранакерт в географическом центре своей огромной империи, в провинции Агдзник Великой Армении. Арташат считался северной столицей Тигранского царства,а южной была Антиохия. По свидетельствам современников, Тигранакерт за короткое время становится одним из великих и роскошных городов древнего мира.

В результате триумфальных побед за 25 лет Тигран 2-ой создает великое государство, границы которого простираются от Каспийского моря до египетской границы и Средиземного моря.Армения становится могущественной державой Передней Азии.

Во ходе дискуссии –обсуждения состоялся активный и конструктивный обмен мнениями.

Дискуссия сопровождалась прекрасными танцевально-музыкальными выступлениями одаренных учеников школы.

Также была продемонстрирована презентация по профессиональной ориентации.

С заключительной речью выступили заместитель директора школы С. Амирханян и преподаватель филиала В. Погосян, выразив благодарность организаторам и участникам дискуссии и пожелав им успехов.

Сертификаты участникам и благодарность лицам,содействующим организации дискуссии,вручил инициатор дискуссии–обсуждения,студент 4-ого курса специальности «История» Алихан Балдрян,который,кстати,из Цахкавана.

После обсуждения студенты ознакомились со школой, посетили библиотеку и музей летописи.

Встреча завершилась угощением, теплой и непринужденной беседой между представителями университета и школой, в ходе которой стороны договорились углублять сотрудничество посредством взаимных визитов и совместных мероприятий.

Все фотографии встречи смотри в галерее .

 17ноября — Международный день студенчества, когда в очередной раз утверждается, что молодежь, особенно студенты, является движущей силой общества и подчеркивается важность эффективного использования их потенциала .

17 ноября 1939 г. фашисты заблокировали студенческое общежитие Пражского университета и взяли в плен,отправив в концентрационный лагерь, более 1200 студентов,. По данным,в тот же день девять студентов были казнены. Пражский университет был закрыт, а здание использовалось немецкими оккупантами. По приказу Гитлера все чехословацкие университеты были закрыты до конца войны. Студенты пытались противодействовать такому насилию. В тот же день на митинге ,организованном на улицах Праги, была создана антифашистская студенческая коалиция. Два года спустя, в 1941 году, студенты разных стран Лондонского международного студенческого совета решили отметить 17 ноября как Международный день студентов, взяв за основу борьбу против фашизма.

Позже, во второй половине 1980-х годов студенты в Праге стали отмечать этот день как день независимости.  Митингом 17 ноября 1989г. началась бархатная революция в Чехословакии.

Сегодня 17 ноября — это всемирный символической день консолидации студентов, который отмечается во многих странах, включая Армению.

Мы сердечно поздравляем вас с праздником , дорогие студенты ,желаем вам большого счастья ,успехов в образовании и жизни ,во всех ваших начинаниях на благо нашего общества и страны, эффективной реализации вашего энтузиазма и неисчерпаемой энергии …

  15 ноября  2018 г. в сотрудничестве с Иджеванским отделением ОО «Мост надежды» и Айгеовитской добровольческой группой ИФ ЕГУ по развитию общин  в Лусадзоре состоялась интеллектуальная игра под названием «Равные права и равные возможности», посвященная месяцу защиты прав людей с ограниченными возможностями. (с 15 ноября по 15 декабря).

В интеллектуальной игре приняли участие 31 учащихся 7-ых классов Лусадзорской основной, Айгеовитской,Азатамутской,Гетаовитской, Гандзакарской и Хаштаракской средних школ.

Со стороны ИФ ЕГУ на интеллектуальной игре присутствовали помощник директора А. Еганян и студенты.

Мероприятие началось с молитвы духовного отца Севкарской и Саригюхской общин Левона Дьякона.

Конкурс — игру проводили  психологи и педагоги Иджеванского отделения ОО «Мост надежды» Джульетта Довлатбекян ,Нарек Антонян, Анета Саргатян, Ваге Арустамян.

Интеллектуальная игра закончилась победой учеников Азатамутской средней школы.

Все участники получили сертификаты благодарности и поощрения, а победившая команда получила также диплом.

В конце участники поделились своими впечатлениями и выразили желание чаще участвовать в подобных проектах.

Все фотографии интеллектуальной игры смотри в галерее .

15 ноября  2018 г. в Иджеванском гражданском молодежном центре состоялось занятие под названием «Свобода информации:закон  и практика », которое провел председатель совета Клуба журналистов « Аспарез » Левон Барсегян.

Со стороны Иджеванского филиала ЕГУ в обсуждении приняли участие координатор работ с выпускниками ИФ ЕГУ и внешними заинтересованными лицами Эрине Караян и студенты журналистской группы.

Целью занятия было представление международных норм свободы информации, принятых РА.

В ходе занятия «Свобода информации: закон и практика», в частности, было сказано, что каждый человек имеет право свободно выражать свое мнение. Это право включает свободу оставаться при своем мнении, получать и распространять информацию и идеи без вмешательства государственных органов и независимо от государственных границ.

Было подчеркнуто, что свобода выражения мнения может быть ограничена только законом с целью обеспечения национальной безопасности, общественного порядка, здоровья и нравственности или чести и репутации иных лиц и защиты других основных прав и свобод. Было отмечено, что закон РА «О свободе информации» был принят 23 сентября 2003 года и вступил в силу с 15 ноября 2003 года.

Было представлено, что информация является проактивной и реактивной, и кто управляет информацией.

 Занятие прошло в атмосфере активного обсуждения.

 15 ноября 2018г. студенты второго курса специальности «Дизайн» факультета прикладного искусства Иджеванского филиала фонда «Ереванский государственный университет» под руководством преподавателя кафедры управления туризмом и культурологии Ани Костандян в рамках курса «Культурология» совершили учебную поездку в Дилижанский страноведческий музей-галерею.

Цель поездки состояла в том, чтобы укрепить знания и представления студентов о культуре бронзового века, о человеке и его образе жизни, ремеслах, духовных атрибутах (ритуальные сосуды, надгробные плиты и т.д.).

В музее — галерее учащиеся познакомились с находками бронзового века, этнографическим материалом, техникой различных художников (в том числе Ованеса Айвазовского).

Университетская группа также посетила комплекс Туфенкян «Старый Дилижан» и познакомилась с древней архитектурой города.