ԵՊՀ ԻՄ շրջանավարտների և կարիերայի կենտրոնը տեղեկացնում է

ԵՊՀ ԻՄ շրջանավարտների և կարիերայի կենտրոնը տեղեկացնում է հետևյալ թափուր աշխատատեղերի մասին`

Հրավիրում ենք «Հոգեկան առողջության հիմնախնդիրները» թեմայով բաց դասին

Սարգսյան Դիանա

Մանկավարժության և հոգեբանության  ամբիոնը հոկտեմբերի 10-ին՝ ժամը 12:15-ին, կազմակերպում է «Հոգեկան առողջության հիմնախնդիրները» թեմայով բաց դաս՝  նվիրված Հոգեկան առողջության միջազգային օրվան: Դասը կվարի հոգ. գիտ. թեկն., ասիստենտ  Դ.Յ.Սարգսյանը:

Սիրով հրավիրում ենք:

Սեպտեմբերի 27-ի տնօրենության նիստում

 2017թ. սեպտեմբերի 27-ին ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղում կայացավ տնօրենության նիստ, որը նախագահում էր Ս. Ա. Առաքելյանը:

Տնօրենության նիստում ամփոփվեց ԵՊՀ ԻՄ-ի առկա և հեռակա ուսուցման՝ 2016-2017 ուստարվա 2-րդ կիսամյակի լուծարքային շրջանը, քննարկվեցին կարգապահությանը վերաբերող և մի քանի ընթացիկ հարցեր:

Սեպտեմբերի 27-ի տնօրենության նիստում

Մասնաճյուղի առկա և հեռակա ուսուցման՝ 2016-2017 ուստարվա 2-րդ կիսամյակի լուծարքային շրջանն ամփոփելիս տնօրենությանը ներկայացվեց մի քանի ուսանողների հեռացման հարցը:

Առկա ուսուցման համակարգից հեռացման ներկայացվեց 1 ուսանող («Պատմություն» մասնագիտության):

Հեռակա ուսուցման համակարգից հեռացման ներկայացվեց 22 ուսանող («Պատմություն» մասնագիտության 5 ուսանող, «ԿՄՖ»՝ 2 ուսանող, «ԻԿՄ»՝ 3 ուսանող, «ՔԿԳ»՝ 4 ուսանող, «ՏՏ»՝ 8 ուսանող):

Դեկաններին հանձնարարվեց հետևողական լինել ուսանողների հաճախումների,  ընդհանրապես կարգապահության հարցերում:

ՈՒԽ-ն հրավիրում է մասնակցելու ազգային պարերի դասընթացի

ՈՒԽ-ն հրավիրում է մասնակցելու ազգային պարերի դասընթացի

Սիրելի՛ ուսանողներ, ԵՊՀ ԻՄ-ի ուսանողական խորհուրդը հրավիրում է ձեզ՝ մասնակցելու ազգային պարերի դասընթացի (դասերի օրերը և ժամերը հարմարեցվում են դասացուցակներին):

Մասնակցության համար մինչև 2017թ. հոկտեմբերի 15-ը կարող եք դիմել Ազգային պարերի խմբակի պատասխանատու, Տնտեսագիտության ֆակուլտետի 2-րդ կուրսի ուսանողուհի Արփինե Վերանյանին (arpine.veranyan.98@mail.ru) կամ գրել ԵՊՀ ԻՄ-ի ՈՒԽ-ի ֆեյսբուքյան էջին:

Կայացավ «Ֆոլքները «Շառաչ և ցասում» վեպի հեղինակ» խորագրով գրական միջոցառումը

2017թ. սեպտեմբերի 25-ին ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղում կայացավ «Ֆոլքները «Շառաչ և ցասում» վեպի հեղինակ» խորագրով գրական միջոցառումը (անգլերեն)` նվիրված գրականության Նոբելյան մրցանակակիր, ամերիկացի գրող Ուիլյամ Ֆոլքների (սեպտեմբերի 25, 1897−հուլիսի 6, 1962) ծննդյան 120-ամյակին: Այն կազմակերպել էր «Անգլերեն լեզու և գրականություն» մասնագիտության կրթական ծրագրի պատասխանատու Աստղիկ Սիմոնյանը:

Կայացավ «Ֆոլքները «Շառաչ և ցասում» վեպի հեղինակ»  խորագրով գրական միջոցառումը

Ներկա էին մասնաճյուղի վարչական և պրոֆեսորադասախոսական անձնակազմի ներկայացուցիչներ և ուսանողներ:

Կայացավ «Ֆոլքները «Շառաչ և ցասում» վեպի հեղինակ»  խորագրով գրական միջոցառումը

Նախ ցուցադրվեց Ֆոլքների և նրա գրական գործունեության մասին վավերագրական ֆիլմ:

Կայացավ «Ֆոլքները «Շառաչ և ցասում» վեպի հեղինակ»  խորագրով գրական միջոցառումը

Այնուհետև դասախոսություններով հանդես եկան Անգլերեն լեզվի և գրականության ամբիոնի դասախոսներ Ջեմմա Միլիտոնյանը, Աստղիկ Սիմոնյանը և Շուշանիկ Գրիգորյանը:

Ֆոլքների կենսագրության որոշ հարցերի վերաբերյալ մեկնաբանությամբ (“On Faulkner’s Biography”) հանդես եկավ Ջ.Միլիտոնյանը:

Կայացավ «Ֆոլքները «Շառաչ և ցասում» վեպի հեղինակ»  խորագրով գրական միջոցառումը

«Շառաչ և ցասում» վեպի առանցքային թեմաները (“The Themes in W. Faulkner’s “The Sound and the Fury” in a Nutshell”) ներկայացրեց  Ա.Սիմոնյանը:

Կայացավ «Ֆոլքները «Շառաչ և ցասում» վեպի հեղինակ»  խորագրով գրական միջոցառումը

Նշվեց, որ «Շառաչ և ցասում»-ը (1929), որի վերնագիրը  վերցված է շեքսպիրյան «Մակբեթից»,  Ֆոլքների չորրորդ վեպն է: Սկզբում այն հաջողություն չէր ունենում, հայտնի է դարձել միայն լույս տեսնելուց երկու տարի անց՝ Ֆոլքների մյուս վեպի տպագրումից հետո, բայց առաջին 16 տարիների ընթացքում տպագրվեց միայն 3000 տպաքանակով։ Այն ժամանակ, երբ Ֆոլքներն արժանացավ Նոբելյան մրցանակի (1949-ին), «Շառաչ և ցասում»-ն արդեն ուներ ժամանակակից գրականության դասական վեպի վարկանիշ։

«Բանականության հոսքի տեխնիկան Ֆոլքների «Շառաչ և ցասում» վեպում» թեմայով դասախոսություն (“The Stream of Consciousness Technique in Faulkner’s “The Sound and the Fury”) կարդաց Շ.Գրիգորյանը:

Կայացավ «Ֆոլքները «Շառաչ և ցասում» վեպի հեղինակ»  խորագրով գրական միջոցառումը

Նախաձեռնությունը բավականին հետաքրքիր էր, ուսանելի և գոհունակությամբ ընդունվեց ներկաների կողմից: