Մասնաճյուղում կայացավ «Մենք և մեր ազգային պարերը» խորագրով միջոցառում

2017թ. մայիսի 2-ին ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղում կայացավ «Մենք և մեր ազգային պարերը» խորագրով միջոցառում, որը կազմակերպվել էր բուհի ուսանողական խորհրդի կողմից:

Մասնաճյուղում կայացավ «Մենք և մեր ազգային պարերը» խորագրով միջոցառում

Միջոցառմանը ներկա էին մասնաճյուղի վարչական և պրոֆեսորադասախոսական անձնակազմի ներկայացուցիչներ, ուսանողներ, հյուրեր:

Մասնաճյուղում կայացավ «Մենք և մեր ազգային պարերը» խորագրով միջոցառում

«Մենք և մեր ազգային պարերը» թեմայով միջոցառման նպատակն էր ներկայացնել, մարդկանց հաղորդակից դարձնել մեր ազգային-մշակութային արժեքներին (մասնավորապես` ազգագրական պարերին), որոնց անաղարտ պահպանումը  անփոխարինելի դեր ունի սերունդների ազգային դաստիարակության ու ազգի դիմագիծը պահպանելու գործում:

Մասնաճյուղում կայացավ «Մենք և մեր ազգային պարերը» խորագրով միջոցառում

Ուսանողների կողմից ներկայացվեցին ազգային պարերը` իրենց նկարագրով, ստուգաբանությամբ, ապա մատուցվեցին դրանք:

Մասնաճյուղում կայացավ «Մենք և մեր ազգային պարերը» խորագրով միջոցառում

Վկայակոչվեց մեծն Կոմիտասի այն խոսքը, թե պարն արտահայտում է տվյալ ազգի բնորոշ գծերը, մանավանդ բարքն ու քաղաքակրթության աստիճանը:

Մասնաճյուղում կայացավ «Մենք և մեր ազգային պարերը» խորագրով միջոցառում

Միջոցառման սկիզբն ազդարարվեց հայ ազգային չարախափան պարերից մեկով՝ Փափուռիով, որին մասնակցեցին ԵՊՀ ԻՄ-ի ազգային պարի խմբակի ուսանողները։

Մասնաճյուղում կայացավ «Մենք և մեր ազգային պարերը» խորագրով միջոցառում

Ընդգծվեց, որ պարի մեջ առկա շարժումները, ինչպիսիք են ծափն ու ոտքով հարվածելը, ըստ հին հայկական ավանդույթի, ունեն չար ուժերին հեռու պահելու իմաստ:

Ապա համալսարանական բեմի վրա թնդացին Կարնո քոչարին, Ալաշկերտի քոչարին, «Դուն էն հուրին իս» երգի ներքո ալիքվեց նազանի նաիրուհիների հեզաճկուն պարը:

Մասնաճյուղում կայացավ «Մենք և մեր ազգային պարերը» խորագրով միջոցառում

Պարերին զուգահեռ` ներկայացվեցին նաև շարականներից և գուսաննների երգերից:

Մասնաճյուղում կայացավ «Մենք և մեր ազգային պարերը» խորագրով միջոցառում

Միջոցառման մասնակիցներին իր շնորհակալությունը հայտնեց Ուսանողական խորհրդի նախագահ Իսկուհի Շաղբաթյանը` նշելով, որ ուսանողների համատեղ ու ինքնուրույն ջանքերով հաջողությամբ պսակվեց իրենց ծրագրած շարքի (ազգային-մշակութային արժեքների ներկայացման) առաջին փորձը և կաշխատեն շարունակել ու պատվով իրականացնել այն:  

Մասնաճյուղում կայացավ «Մենք և մեր ազգային պարերը» խորագրով միջոցառում

Վերջում ելույթ ունեցավ ԵՊՀ ԻՄ-ի տնօրեն Ս. Ա. Առաքելյանը` խրախուսելով Ուսանողական խորհրդի այդ նախաձեռնությունը, ընդգծելով ազգային-մշակութային արժեքների պահպանման կարևորությունը: Նա մասնավորապես նշեց. «Դարերի հոլովույթում, մանավանդ պետականության կորստի ժամանակ, հային հայ է պահել իր ազգային արվեստը, լեզուն, մշակույթը, հոգևոր ժառանգությունը: Եվ որպեսզի երբևէ չհայտնվենք իր մայրենի լեզուն չիմացող այն թշվառի, իր ազգային ծառից պոկված այն տերևի կարգավիճակում, որ տատանվում է ամեն մի պատահական քամուց, պետք է ամուր կառչենք մեր արմատներին, վերադառնանք դեպի մեր ակունքները, լավ ճանաչենք և ուրիշներին էլ ճանաչել տանք մեր ազգային-մշակութային արժեքները»:

Մասնաճյուղում կայացավ «Մենք և մեր ազգային պարերը» խորագրով միջոցառում

Հրավիրում ենք «Մեր տարածաշրջանի բառուբանը» խորագրով միջոցառմանը

Հրավիրում ենք «Մեր տարածաշրջանի բառուբանը» խորագրով միջոցառմանը

2017թ. մայիսի 5-ին՝ ժամը 13:30-ին, ԵՊՀ ԻՄ-ի Հումանիտար գիտությունների ֆակուլտետի 51-րդ լսարանում տեղի կունենա «Մեր տարածաշրջանի բառուբանը» խորագրով միջոցառում՝ նվիրված հայ ժողովրդական բանահյուսությանն ու բարբառագիտությանը:

Միջոցառումը կազմակերպվել է Հայոց լեզվի և գրականության ամբիոնի կողմից:

Բոլորին սիրով հրավիրում ենք:

Տեղի կունենա «START UP. Քայլ 2. մտքի հստակեցում և ձեռնարկատիրական հատկանիշներ» ուսուցում-քննարկումը

 Տեղի կունենա «START UP. Քայլ 2. մտքի հստակեցում և ձեռնարկատիրական հատկանիշներ» ուսուցում-քննարկումը

2017թ. մայիսի 5-ին՝ ժամը 12:00-ին, ԵՊՀ ԻՄ-ի տնտեսագիտության ֆակուլտետի օնլայն լսարանում տեղի կունենա «START UP. Քայլ 2. մտքի հստակեցում և ձեռնարկատիրական հատկանիշներ» ուսուցում-քննարկումը, որն իրականացվում է ՄԱԿ-ի Զարգացման ծրագրի կողմից, Ռուսաստանի Դաշնության ֆինանսավորմամբ:

Քննարկման օրակարգը

Մեր ուսանողների ճանաչողական այցը Աշոտ Երկաթի բերդ

2017թ. ապրիլի 29-ին ԵՊՀ ԻՄ-ի «Քարտեզագրություն և կադաստրային գործ» մասնագիտության I-III կուրսերի ուսանողները “Ijevan Tour”-ի կազմակերպիչների և իրենց դասախոսների ուղեկցությամբ ճանաչողական այց կատարեցին Աշոտ Երկաթի բերդ, ուսումնասիրեցին տեղանքը և ծանոթացան ամրոցի անչափ հետաքրքիր պատմությանը:

Մեր ուսանողների ճանաչողական այցը Աշոտ Երկաթի բերդ

Մասնավորապես ներկայացվեց, որ Տավուշի բերդը IX-X-րդ դարերում հռչակված վայր էր։ Այստեղ նստող իշխանները մի քանի անգամ ապստամբություն են բարձրացրել Բագրատունի թագավորների դեմ։ Աշոտ Բ-ն (914-928) զենքի ուժով կոտրել է նրանց դիմադրությունը և գրավել Տավուշի բերդը։

Գրավոր աղբյուրներում բերդն առաջին անգամ հիշատակվել է X դարի սկզբից որպես Աշոտ Երկաթի փոխարքաների նստավայր (հիմնականում Ցլիկ Ամրամի)։ X-XI դդ. պատկանել է Բագրատունիների Կյուրիկյան ճյուղին, XII-XIII դդ.՝ Զաքարյաններին։ XIV դ. վերջից անտերունչ մնացած Տավուշը աստիճանաբար ավերվել ու քայքայվել է։

Այժմ այն գտնվում է ոչ լավ վիճակում։ Մարդիկ չեն կարողանում ներս մտնել, որովհետև նրա մուտքի և ելքի տեղերն անհայտ են։

Մեր ուսանողների ճանաչողական այցը Աշոտ Երկաթի բերդ

 

Տավուշը բաղկացած էր միջնաբերդից և ստորին բերդից։ Միջնաբերդը գրավում էր բարձրադիր, զառիթափ ժայռերով եզերված բլրի գագաթի նեղ (առավելագույն լայնությունը 25մ), լեզվականման տարածքը։ Կիսագլանաձև բուրգերով ամրացված պարսպի մնացորդները (մինչև 12մ բարձրությամբ, կառուցված ոչ խոշոր գետաքարերով և ճեղքված անդեզիտի քարերով) պահպանվել են արևելյան և հյուսիսարևմտյան մասերում։ Մուտքը եղել է հարավային կողմից։ Տարածքում շինությունների հետքեր չեն պահպանվել: Փոխարենը ամրոցի տարածքում այսօր էլ գտնում են կավից սպասք և ուրիշ իրեղեն։

Ճանաչողական այցի ընթացքում մեր ուսանողները ձեռք բերեցին բերդի պատմական աղբյուրներին, ամրոցի շինությանը վերաբերող գիտելիքներ, տեղանքի ուսումնասիրման հմտությունններ:

 

Սիրով շնորհավորում ենք…

Շնորհավորում ենք

ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղը սիրով շնորհավորում է Հումանիտար գիտությունների ֆակուլտետի դեկան, պատմական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր Աշոտ Ներսիսյանին` ծննդյան 55-ամյակի կապակցությամբ, մաղթում քաջառողջություն, երջանկություն, ուսումնագիտական ու անձնական նորանոր հաջողություններով լի, երկար տարիների բովանդակալից կյանք: