Մեր ուսանողները հանդես եկան տարածաշրջանին վերաբերող բանահյուսական նյութերով

2016թ. փետրվարի 26-ին ԵՊՀ ԻՄ-ի «Հայոց լեզու և գրականություն» մասնագիտության առաջին կուրսի ուսանողները ներկայացրին Տավուշի մարզի տարբեր շրջանների վերաբերյալ իրենց հավաքած բանահյուսական նյութերը:  

Հայոց լեզվի և գրականության ամբիոնի վարիչ, բան. գիտ. թեկնածու, դոցենտ Վաչագան Ավագյանի հանձնարարությամբ նրանք կատարել էին բանահավաքչական աշխատանք՝ տարբեր ասացողներից գրի առնելով իրենց հայրենի բնաշխարհին, գյուղին առնչվող, Տավուշի տարածաշրջանին բնորոշ հետաքրքիր ավանդազրույցներ, լեգենդներ, ավանդություններ,  օրհնանքներ, անեծքներ և այլն: 

Մեր ուսանողները հանդես եկան տարածաշրջանին վերաբերող  բանահյուսական նյութերով

Ներկա էին Հայոց լեզվի և գրականության ամբիոնի պրոֆեսորադասախոսական անձնակազմի ներկայացուցիչները, նույն  մասնագիտության տարբեր կուրսերի ուսանողներ:

Մեր ուսանողները հանդես եկան տարածաշրջանին վերաբերող  բանահյուսական նյութերով

Նախաձեռնությունը նպատակաուղղված էր ոչ միայն հայտնաբերելու, մոռացության ծովից փրկելու Տավուշի տարածածրջանին վերաբերող բանահյուսական գեղեցիկ պատառիկներ, այլև խթանելու մարզում բանահավաքչական աշխատանքի տարածումը:  

Մեր ուսանողները հանդես եկան տարածաշրջանին վերաբերող  բանահյուսական նյութերով

«Հայոց լեզու և գրականություն» մասնագիտության առաջին կուրսի ուսանողները հանդես եկան Բերքաբերի, Ակնաղբյուրի, Այգեհովիտի, Սևքարի, Դովեղի, Խաշթառակի, Ղազանուչանի մասին հետաքրքրաշարժ պատմություններով ու ավանդություններով:

Մեր ուսանողները հանդես եկան տարածաշրջանին վերաբերող  բանահյուսական նյութերով

  Ներկայացվեցին նաև օրհնանքներ և անեծքներ, չարախափան ծիսակատարությունների վերաբերյալ նյութեր, որոնց շուրջ ծավալվեց աշխույժ քննարկում:  

Մեր ուսանողները հանդես եկան տարածաշրջանին վերաբերող  բանահյուսական նյութերով

Նախաձեռնության վերաբերյալ ներկաներն արտահայտեցին դրական կարծիքներ և համոզմունք հայտնեցին, որ այն կկրի շարունակական բնույթ:    

Մեր ուսանողները հանդես եկան տարածաշրջանին վերաբերող  բանահյուսական նյութերով

Փետրվարի 25-ի տնօրենության նիստում

2016թ. փետրվարի 25-ին ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղում կայացավ տնօրենության նիստ՝ Ս.Առաքելյանի նախագահությամբ:

Փետրվարի 25-ի տնօրենության նիստում

Տնօրենության նիստում քննարկվեցին ԵՊՀ ԻՄ-ի՝ 2015-16 ուստարվա I կիսամյակի քննաշրջանի ամփոփմանը, այս ուստարվա ամփոփիչ ատեստավորման քննությունների ու ավարտական աշխատանքների նախապատրաստմանը վերաբերող հարցեր:

Մասնավորապես նշվեց, որ 2015-16 ուստարվա I կիսամյակի քննաշրջանն անցկացվել է կազմակերպված և պատշաճ մակարդակով:

ԵՊՀ ԻՄ-ի առկա ուսուցման համակարգում սովորող 655 ուսանողներից 646-ը հանձնել են բոլոր քննությունները, ակադեմիական պարտք ունի 9 ուսանող, հեռակա ուսուցման համակարգ է տեղափոխվել 5 ուսանող:

Ուսանողների ընդհանուր առաջադիմությունը կազմում է 97.8%:

Հումանիտար գիտությունների ֆակուլտետի առաջադիմությունը կազմում է 100%, Տնտեսագիտության ֆակուլտետինը՝ 96.8%:

Բնական գիտությունների ֆակուլտետն ունի 99.4% առաջադիմություն, Կիրառական արվեստի ֆակուլտետը՝ 95% առաջադիմություն:

2015-16 ուստարվա ամփոփիչ ատեստավորման քննությունների ու ավարտական աշխատանքների նախապատրաստման կապակցությամբ նշվեց, որ մասնաճյուղի բոլոր ամբիոնների ու ֆակուլտետների գիտական խորհուրդների նիստերում քննարկվել է այդ հարցը, և բուհում տարվում են անհրաժեշտ աշխատանքներ ամփոփիչ ատեստավորման քննություններն ու ավարտական աշխատանքների պաշտպանությունը պատշաճ մակարդակով իրականացնելու համար:

 

 

 

Վոլեյբոլի մասնաճյուղային առաջնություն

2016թ. փետրվարի 25-ին ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղում կայացավ վոլեյբոլի մասնաճյուղային առաջնություն, որի նպատակն էր ի հայտ բերել լավագույններին՝ մասնաճյուղի հավաքական թիմ կազմելու համար:

Վոլեյբոլի մասնաճյուղային առաջնություն

 Առաջնությանը մասնակցում էր վեց թիմ (Հումանիտար և Բնական գիտությունների ֆակուլտետներից երկուական թիմ, Տնտեսագիտության և Կիրառական արվեստի ֆակուլտետներից մեկական թիմ):

Վոլեյբոլի մասնաճյուղային առաջնություն

Պարտվող թիմը դուրս էր մնում մրցապայքարից:

Գեղեցիկ խաղով աչքի ընկան «Քարտեզագրություն և կադաստրային գործ» մասնագիտության առաջին կուրսի ուսանողները:

Եզրափակիչ դուրս եկան «Տնտեսագիտության տեսություն» մասնագիտության երկրորդ ու «Քարտեզագրություն և կադաստրային գործ» մասնագիտության առաջին կուրսերի ուսանողներից բաղկացած թիմերը:

Վոլեյբոլի մասնաճյուղային առաջնություն

2:1 հաշվով հաղթեց «Տնտեսագիտության տեսություն» մասնագիտության 2-րդ կուրսի թիմը, որը տնօրենության կողմից պարգևատրվեց գավաթով:

Վոլեյբոլի մասնաճյուղային առաջնություն

Երկրորդ տեղ գրաված «ՔԿԳ» մասնագիտության 1-ին կուրսի թիմը պարգևատրվեց հուշանվերով:

Վոլեյբոլի մասնաճյուղային առաջնություն

Վոլեյբոլի մասնաճյուղային առաջնությունում լավագույն խաղացող ճանաչվեց նույն թիմի անդամ Վարդան Դովլաթբեկյանը, ով նույնպես պարգևատրվեց հուշանվերով: 

Վոլեյբոլի մասնաճյուղային առաջնություն

«Երիտասարդության ձայնը» հռետորության ամենամյա համապետական մրցույթ 2016

«Երիտասարդության ձայնը» հռետորության ամենամյա համապետական մրցույթ 2016
Մեկնարկել է «Երիտասարդության ձայնը» հռետորության ամենամյա համապետական մրցույթը, որը հնարավորություն է ընձեռում երիտասարդներին ձեռք բերել հանրային ելույթի վերաբերյալ անհրաժեշտ գիտելիքներ և հմտություններ:
 
Լուսավոր Հայաստան Կուսակցության մասնագետները կմատուցեն ելույթներ գրելու, ազդեցիկ խոսքի և առաջնորդության դասընթացներ:
 
Դիմել կարող են 18-22 տարեկան երիտասարդները ՀՀ բոլոր մարզերից: 

«Երիտասարդության ձայնը» արդեն երեք տարի անցկացվող համապետական մրցույթ է, որի նպատակն է զարգացնել հայ երիտասարդների արդյունավետ հաղորդակցության և հռետորության հմտություններն, ինչպես նաև ընձեռել հնարավորություն բարձրացնել համայնքային և մարզային խնդիրները համապետական հարթակում: Այս տարի մրցույթը տեղի կունենա Լուսավոր Հայաստան Կուսակցության ուսանողական թիմի նախաձեռնությամբ և կուսակցության աջակցությամբ:

Ովքե՞ր կարող են մասնակցել

Մրցույթին կարող են մասնակցել 18-22 տարեկան ԲՈւՀ-երում սովորող ուսանողները ՀՀ բոլոր մարզերից:

Ի՞նչ բնույթի է մրցույթի բովանդակությունը՝ քաղաքացիական, թե քաղաքական

«Երիտասարդության ձայնը իր մեջ պարունակում է քաղաքացիական հասարակությանը հուզող խնդիրներ և նպատակներ: Այդ իսկ պատճառով քաղաքան հայացքները չեն ազդելու ընտրության կարգի և մրցույթի բովանդակության վրա:

Ինչպե՞ս, որտե՞ղ և ե՞րբ կանցկացվի մրցույթը

Մրցույթը բաղկացած է երկու փուլից: 2016թ. մարտի երկրորդ կեսից մինչև մարտ ամսվա ավարտը տեղի կունենա նախընտրական փուլը, որին կմասնակցեն 100 ուսանողներ ՀՀ բոլոր մարզերից: Նախատեսվում է անցկացնել 5 շրջայց՝ Երևանում, Սյունիքի, Տավուշի,

Լոռու և Արարատի մարզերում` յուրաքանչյուր մարզում ընդգրկելով քսանական մասնակից տվյալ, կամ հարևան մարզերից: Ամեն մարզից ժյուրին կըտնրի լավագույն ելույթներով 5 մասնակիցների, ովքեր կշարունակեն իրենց մասնակցությունը եզրափակիչ փուլում: Այն տեղի կունենա ապրիլ ամսի երկրորդ շաբաթում, որի ժամանակ 25 մասնակիցներից կընտրվեն Հայաստանի լավագույն երեք երիտասարդ հռետորները:

Ի՞նչ տևողություն և բովանդակություն ունեն նախընտրական և եզրափակիչ փուլերը

Նախընտրական փուլը յուրաքանչյուր մարզում կտևի երկու օր: Առաջին օրում մասնակիցները կմասնակցեն արդյունավետ հաղորդակցության, հռետորության և խնդիրների լուծման հմտություններ զարգացնող սեմինարների: Երկրորդ օրը բոլոր մասնակիցները ելույթներով հանդես կգան, որոնց հիման վրա էլ կորոշվեն եզրափակիչ փուլ անցնող մասնակիցները: Եզրափակիչ փուլը կտևի մեկ օր, որի ընթացքում մասնակիցները կներկայացնեն իրենց մարզերը, ապա ելույթեր կունենան, որոնց հիման վրա կորոշվեն առաջին 3 տեղերի մրցանակակիրները:

Ւնչպե՞ս են տեղափոխվելու և գիշերելու եզրափակիչ անցած մասնակիցները

Ծրագիրը ստանձնում է բոլոր մասնակիցների երկու կողմանի տրանսպորտի և սնդդի,

ինչպես նաև Երևանում գիշերակացի ծախսերը (բացառությամբ Երևանի, Արմավիրի,

Լոռու և Արարատի մարզերի եզրափակիչ անցած մասնակիցների):

Ի՞նչ է անհրաժեշտ

Անհրաժեշտ է լրացնել մրցույթի մասնակցության հայտը՝ http://goo.gl/forms/BIaJ93Axjq

մինչև մարտի 10-ը: Մասնակիցները պետք է անտարբեր չլինեն իրենց շրջապատող համայնքային և մարզային խնդիրներին և ցուցաբերեն պատրաստակամություն իրենց հաղորդակցության հմտությունները զարգացնելու և կիրառելու համար:

Աղբյուրը՝ armacad.info

«Մոխրագույն լուսին» գրքի շնորհանդես

«Մոխրագույն լուսին» գրքի շնորհանդես

2016թ. մարտի 3-ին՝ ժամը`13:30-ին, ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղի գրադարանում տեղի կունենա «Ֆրանսերեն լեզու և գրականություն» մասնագիտության երկրորդ կուրսի ուսանողուհի Մերի Գասպարյանի անդրանիկ՝ «Մոխրագույն լուսին» գրքի շնորհանդեսը:

Հեղինակը բոլորին սիրով հրավիրում է.

«Իմ լուսինը մոխրագույն է,

Իմ եզերքը՝ բերդամրոց,

Իմ կարոտը ոսկեգույն է,

Հոգուս գիրքը բաց,անգոց:

Ով կրում է հոգում գույներ

Եվ ոսկեշող արշալույս,

Թո՛ղ որ հյուր գա մեր հանդեսին,

Հոգով ժպտանք միասին»: